LICEO SCIENTIFICO INTERNAZIONALE con opzione lingua cinese

Strutturato sull’asse scientifico ordinamentale e sull’asse dei linguaggi, il Liceo Scientifico Internazionale coniuga efficacemente i saperi scientifici e umanistici, puntando a dare ai propri studenti una formazione scientifica e una adeguata competenza linguistica nelle lingue Cinese e Inglese rafforzata dalla presenza costante di conversatori e docenti madrelingua e dalle materie veicolate in lingua da essi insegnate.  Verranno insegnate in lingua  cinese la geografia al biennio e la storia al triennio, mentre le scienze verranno insegnate in lingua inglese per tutto il corso quinquennale di studi. Per approfondire lo studio della lingua e della cultura cinese gli alunni svolgeranno un soggiorno-studio per completare la preparazione curricolare e per poter conseguire poi la certificazione internazionale di lingua cinese HSK (Chinese Proficiency Test ), grazie alla convenzione stipulata con l’Istituto Confucio dell’Università KORE di Enna.

https://istitutoconfucio.unikore.it/index.php/hsk/

Offre così una solida preparazione adeguata per la scelta di tutti gli indirizzi universitari anche esteri, in una prospettiva di internazionalizzazione propria dell’Istituto. Si tratta di una realtà assolutamente unica in Regione, che permette agli allievi di ampliare i propri orizzonti universitari e lavorativi.

L’organizzazione didattica è a tempo pieno e richiede la frequenza della struttura semiconvittuale, che consente di ampliare il tempo-scuola e di avvalersi del contributo degli educatori, che ne rappresentano il valore aggiunto dal punto di vista umano rispetto a tutte le altre forme di liceo presenti nel panorama scolastico tradizionale; lo stesso studio individuale, da essi guidato all’interno di ore curriculari dedicate, costituisce un momento del processo di insegnamento / apprendimento. Tutte le discipline sono articolate nelle fasi della “lezione frontale” e del “laboratorio culturale”; questa articolazione consente di adeguare l’insegnamento ai ritmi ed alle modalità dell’apprendimento, introducendo sistematicamente nella scuola la metodica dell’apprendere insieme, facendo, dunque l’apprendimento risulta potenziato dalle attività di laboratorio culturale, così come dall’ampio rilievo riservato alle tecnologie che ne facilita l’azione didattica, rendendola più agile e rispondente alle richieste degli alunni e dei docenti.